ESCOLA MUNICIPAL VICENTE GUIMARÃES: MATERIAL DE ESTUDO 1º ANO - PERÍODO DE 16 À 20 DE NOVEMBRO DE 2020.

LÍNGUA PORTUGUESA

OLÁ QUERIDOS ALUNOS, MAIS UMA SEMANA SE INICIA E NOSSO BLOG TRÁS ATIVIDADES QUE COM CERTEZA VOCÊS VÃO ADORAR! DESTA VEZ OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA SÃO DOIS MENINOS BEM DIFERENTES , MAS MUITO AMIGOS .EM UM DETERMINADO DIA ELES FIZERAM UMA GRANDE TRAVESSURA E AÍ COMEÇOU A AVENTURA. ASSISTA O VÍDEO ABAIXO E EMBARQUE NESTA HISTÓRIA EMOCIONANTE.

PARA ENTENDER MELHOR A HISTÓRIA:

ESCRAVO: PESSOA QUE VIVIA SEM LIBERDADE, TRATADA COMO PROPRIEDADE DE OUTRA .

SENZALA: ALOJAMENTO, LOCAL ONDE OS ESCRAVOS FICAVAM QUANDO NÃO ESTAVAM TRABALHANDO.

TRABALHANDO COM O TEXTO:

RESPONDA EM SEU CADERNO, PEÇA AJUDA A UM ADULTO.

1-COMO SE CHAMAVA O MENINO NASCIDO COMO ESCRAVO?

2- O QUE MATIAS E IOIÔ FAZIAM JUNTOS?

3- QUANDO OS MENINOS BRIGAVAM QUEM TINHA SEMPRE RAZÃO? POR QUE?

4-COMO IOIÔ FICOU DEPOIS DA SURRA?

5- PARA ONDE OS MENINOS FUGIRAM?

6- O QUE OS GUERREIROS FALARAM QUANDO VIRAM MATIAS E SEU AMIGO?

7-IOIÔ SENTIU SAUDADES DA FAZENDA E DECIDIU VOLTAR. O QUE MATIAS FALOU QUANDO SE DESPEDIU?

APRENDENDO UMA NOVA LETRA

OBSERVE COMO SEPARAMOS O NOME DO PERSONAGEM:

MA TI AS

MATEMÁTICA

SISTEMA MONETÁRIO

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS NO SEU CADERNO DE AULA.

IN: A CONQUISTA DA MATEMÁTICA, 1° ANO, FTD

PROCURE EM ENCARTE DE LOJAS E SUPERMERCADOS IMAGENS DE PRODUTOS E SEUS PREÇOS.

RECORTE E COLE NO SEU CADERNO.

CIÊNCIAS

VAMOS CANTAR COM “ BELLINHA A OVELHINHA” - LAVE AS MÃOS - NÃO DÊ CARONA AO "CORONA".

LAVE AS MÃOS – NÃO DÊ CARONA AO “CORONA”

(VERÔNICA FIRMINO)

LAVE AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO

AO TOSSIR OU ESPIRRAR USE UM LENÇO OU O BRAÇO

MAS NÃO DEIXE O VÍRUS SE ESPALHAR

E AO USAR AS SUAS MÃOS, CORRA LOGO

NÃO SE ESQUEÇA DE RÁPIDO IR LAVAR

MOLHE AS MÃOS, FECHE A TORNEIRA E COLOQUE O SABÃO

ESFREGANDO BEM DE UM LADO E DO OUTRO

ENTRE OS DEDOS E O PUNHO, AS UNHAS E O DEDÃO

E APROVEITE PRA CANTAR ESTE REFRÃO

NÃO ABRACE O VOVÔ, NÃO BEIJE A VOVÓ

SEM AFAGOS, NEM APERTOS DE MÃOS

ISSO É CUIDADO, É AMOR, É CARINHO E ATENÇÃO

É O MELHOR JEITO DE AJUDAR NA PREVENÇÃO

NÃO PASSE AS MÃOS NOS OLHOS, NO NARIZ E NEM NA BOCA

SEM ANTES LAVÁ-LAS COM CUIDADO

NÃO DÊ CARONA AO “CORONA” ISSO LOGO VAI PASSAR

E COM AMOR A GENTE VAI SE ABRAÇAR

AGORA MOSTRE QUE VOCÊ JÁ SABE TUDO SOBRE CORONAVÍRUS. CONSULTE OS DESENHOS ABAIXO E ESCREVA O TEXTO NO SEU CADERNO COMPLETANDO COM O QUE ESTÁ FALTANDO.

PARA EU NÃO SER CONTAMINADO PELO __________________.

MINHAS ____________ EU VOU LAVAR COM ÁGUA E SABÃO.

VOU SECÁ-LAS COM _____________ DE PAPEL.

E PASSAR _______________.

QUANDO EU FOR SAIR VOU USAR ____________.

ASSIM VOU FICAR PROTEGIDO.

GEOGRAFIA/HISTÓRIA

19 DE NOVEMBRO – DIA DA BANDEIRA

O DIA DA BANDEIRA FOI CRIADO NO ANO DE 1889, ATRAVÉS DO DECRETO LEI NÚMERO 4, EM HOMENAGEM A ESTE SÍMBOLO MÁXIMO DA PÁTRIA. COMO NOSSA BANDEIRA FOI INSTITUÍDA QUATRO DIAS APÓS A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA, COMEMORAMOS EM 19 DE NOVEMBRO O DIA DA BANDEIRA.

NA BANDEIRA, A COR VERDE SIMBOLIZA AS NOSSAS MATAS E FLORESTAS; O AMARELO, O OURO E AS RIQUEZAS MINERAIS; A AZUL, O CÉU; A BRANCA, A PAZ. CADA ESTRELA DISPOSTA NA BANDEIRA CORRESPONDE A UM ESTADO BRASILEIRO.

QUANDO UMA BANDEIRA BRASILEIRA FICA VELHA, SUJA OU RASGADA, DEVE SER IMEDIATAMENTE SUBSTITUÍDA POR UMA NOVA. A BANDEIRA VELHA DEVE SER RECOLHIDA A UMA UNIDADE MILITAR, QUE PROVIDENCIARÁ A QUEIMA DA MESMA NO DIA 19 DE NOVEMBRO.

DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA, RESPONDA AS PERGUNTAS:

1 – O TEXTO FALA DA BANDEIRA DO?

2 – QUAIS SÃO AS CORES DA BANDEIRA ?

3 – QUANTAS CORES SÃO AS CORES DA BANDEIRA?

4 – O QUE ESTÁ ESCRITO NA BANDEIRA?

5 – EM QUE DIA SE COMEMORA O DIA DA BANDEIRA?

6 - AGORA COMPLETE A TABELA:

COR	SIGNIFICADO
AZUL

7 – AGORA FAÇA UM BONITO DESENHO DA BANDEIRA DO BRASIL EM SEU CADERNO.

VAMOS CONHECER O HINO DA BANDEIRA.

EDUCAÇÃO FÍSICA

VAMOS BRINCAR DE TERRA/MAR

ADAPTAÇÃO DE UMA BRINCADEIRA POPULAR DE MOÇAMBIQUE.

É UMA BRINCADEIRA SIMPLES, MAS MUITO ATRATIVA PARA AS CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES.

UMA LONGA RETA É RISCADA NO CHÃO. (PODE FAZER A LINHA COM GIZ, USAR UM CABO DE VASSOURA OU UMA CORDA ESTICADA NO CHÃO.)

UM LADO É A “TERRA” E O OUTRO “MAR”.

NO INÍCIO TODAS AS CRIANÇAS PODEM FICAR NO LADO DA TERRA.

AO OUVIREM: MAR! TODOS PULAM PARA O LADO DO MAR.

AO OUVIREM: TERRA! TODOS PULAM PARA O LADO DA TERRA.

QUEM PULAR PARA O LADO ERRADO OU FAZER MENÇÃO DE PULAR QUANDO NÃO DEVE PULAR SAI. O ÚLTIMO A PERMANECER NO JOGO VENCE.

VARIAÇÃO: DEPOIS QUE OS JOGADORES JÁ DOMINAM OS DOIS COMANDOS PODEMOS, PARA DEIXAR O JOGO MAIS EMOCIONANTE, INTRODUZIR UM TERCEIRO ELEMENTO: O “AR”. AO OUVIREM “AR” OS JOGADORES DEVEM DAR UM PULO, MAS SEM SAIR DO LUGAR, OU SEJA, SE ESTIVEREM NO LADO DA TERRA PERMANECEM NESSE LADO E SE ESTIVEREM NO LADO DO MAR DÃO UM PULO E CONTINUAM NO LADO DO MAR.