COMO É BOM SER CRIANÇA!!
A INFÂNCIA É REALMENTE UMA FASE MUITO BOA DA VIDA. BRINCAMOS, DESCOBRIMOS COISAS NOVAS, SOMOS LIVRES PARA SONHAR E IMAGINAR O QUE QUISER.AFINAL A MAGIA E A BRINCADEIRA FAZEM PARTE DA NOSSA VIDA DURANTE A INFÂNCIA. ENTÃO CRIANÇADA VAMOS VIAJAR NESSE UNIVERSO QUE VOCÊS ADORAM. SABEM QUAL É? É O UNIVERSO DOS BRINQUEDOS E DAS BRINCADEIRAS!!!
E PARA ISSO VAMOS COMEÇAR ASSISTINDO O VÍDEO ABAIXO:
ALFABETIZAÇÃO
1 – ESCREVA EM SEU CADERNO O POEMA. CAPRICHE NA LETRA.
2 – CIRCULE DE VERMELHO OS NOMES DAS CRIANÇAS E DE AZUL OS NOMES DOS BRINQUEDOS E DAS BRINCADEIRAS.
3 – ESCREVA EM SEU CADERNO TODAS AS PALAVRAS QUE TÊM A LETRA H.
LEIA O POEMA COM A AJUDA DE UMA ADULTO E ESCREVA O NOME DA CRIANÇA DE ACORDO COM O BRINQUEDO OU BRINCADEIRA.
PROCURE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DAS BRINCADEIRAS.
AGORA COMPLETE A CRUZADINHA COM O NOME DOS BRINQUEDOS.
APRENDENDO E DIVERTINDO!!
DICA: LEIA A PALAVRA ANTES DE CLICAR EM VERDADEIRO OU FALSO.
LEIA AS DICAS E COMPLETE AS FRASES COM O NO NOME DO BRINQUEDO OU BRINCADEIRA:
- O QUE É, O QUE É? TEM CAUDA, MAS NÃO É CÃO; NÃO TEM ASAS, MAS SABE VOAR. SE A LARGAM, NÃO SOBE, E SAI AO VENTO A BRINCAR.
- TEM PERNAS MAS NÃO CAMINHA , TEM OLHOS MAS NUNCA VÊ TEM BRAÇOS MAS NÃO ABRAÇA, TEM BOCA NEM SEI PRA QUÊ.
- SOU BRINQUEDO E OBJETO PRINCIPAL DO JOGO DE FUTEBOL.
_______________________________
ASSISTA O VÍDEO ABAIXO E DEPOIS CRIE SEU BRINQUEDO:
ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA
FIZEMOS UMA PESQUISA COM OS ALUNOS DO 1° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL VICENTE GUIMARÃES SOBRE OS BRINQUEDOS PREFERIDOS. OLHA O QUE ELES RESPONDERAM:
3 – QUANTAS CRIANÇAS PREFEREM A BONECA?
4 – QUAL É O SEU BRINQUEDO PREFERIDO? (PODE SER OUTRO QUE NÃO ESTÁ NO GRÁFICO).
VAMOS CANTAR?
RESPONDA COM A AJUDA DO PAPAI E DA MAMÃE:
1 – QUANTOS PATINHOS FORAM PASSEAR?
2 – QUANTOS PATINHOS VOLTARAM DE LÁ?
3 – O QUE ACONTECEU COM A QUANTIDADE DE PATINHOS? AUMENTOU OU DIMINUIU?
OBSERVE OS PATINHOS:
NÓS FIZEMOS UMA OPERAÇÃO CHAMADA SUBTRAÇÃO.
O QUE É SUBTRAIR?
SUBTRAIR É O MESMO QUE RETIRAR.
NA SUBTRAÇÃO UTILIZAMOS OS SINAIS - E =
O SINAL - SIGNIFICA MENOS
O SINAL = SIGNIFICA IGUAL
ASSISTA AOS VÍDEOS ABAIXO PARA APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE A SUBTRAÇÃO:
AGORA NO SEU CADERNO DE AULA, VOCÊ VAI DESENHAR OU COLAR GRAVURAS DE BRINQUEDOS E DEPOIS VAI FAZER A SUBTRAÇÃO DESSES NÚMEROS, EU JÁ COMECEI:
3 - 1 = 2
___________ - _______ = ______
GEOGRAFIA/HISTÓRIA/CIÊNCIAS
FAÇA AS ATIVIDADES, COM MUITA ATENÇÃO, NO CADERNO DE GEOGRAFIA/HISTÓRIA/CIÊNCIAS.
VAMOS APRENDER UMA NOVA MUSIQUINHA “CORONAVÍRUS VAMOS PROTEGER NOSSOS PEQUENOS” - MUSIQUINHA - COVID 19 - JOVEM PAN KIDS.
LEIA O POEMA E DEPOIS FAÇA AS ATIVIDADES.
BRINCADEIRAS ESQUECIDAS
RODA PIÃO, ESCONDE-ESCONDE,
BOLA DE GUDE, PEGA-PEGA,
CANTIGAS DE RODA, CABRA-CEGA...
VOCÊ NÃO SABE? NÃO APRENDEU?
POBRE CRIANÇA DE HOJE,
TRANCADA NA SALA
PRA VER TEVÊ...
(ANA MARIA KOVACS – OBRA SONHO DE CRIANÇA)
1 – QUANTAS BRINCADEIRAS APARECEM NO POEMA?
2 – QUAL DESSAS BRINCADEIRAS VOCÊ JÁ BRINCOU?
3 – VOCÊ VÊ MUITA TELEVISÃO? QUAL É O SEU PROGRAMA FAVORITO?
4 – DESEMBARALHE AS LETRAS E DESCUBRA O NOME DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE APARECEM NO TEXTO E DEPOIS DESENHE-OS.
BRINCADEIRAS DE OUTROS TEMPOS |
ACESSE OS LINKS ABAIXO E VEJA OS DESENHOS ANIMADOS “BRINCADEIRAS DO TEMPO DA VOVÓ” E “BRINCADEIRAS ANTIGAS”.
AGORA É HORA DE PESQUISAR. FAÇA UMA ENTREVISTA COM SEUS PAIS E SEUS AVÓS E ANOTE AS INFORMAÇÕES DESCOBERTAS.
1 – QUE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS EXISTIAM QUANDO VOCÊS ERAM CRIANÇAS?
2 – QUAL ERA A BRINCADEIRA PREFERIDA?
3 – NA SUA ÉPOCA VOCÊ ASSISTIA MUITO TELEVISÃO?
4 – QUE PROGRAMAS INFANTIS TINHAM NA TV NA SUA ÉPOCA?
VAMOS BRINCAR?
COMO ESTAMOS NO MÊS DA CRIANÇA VAMOS FAZER UM ACORDO: A CADA SEMANA VAMOS FAZER UM BRINQUEDO DIFERENTE. E PARA FICAR MAIS LEGAL, VAMOS REAPROVEITAR MATERIAIS QUE TEMOS EM CASA.
NESTA PRIMEIRA SEMANA VAMOS FAZER UM PIÃO.
MATERIAIS:
- 01 CD VELHO
- 01 TAMPINHA DE ÁLCOOL EM GEL OU MULTI USO
- 01 TAMPA DE GARRAFA PET
- TINTA, PINCEL, DUREX COLORIDO OU OUTRO MATERIAL QUE VOCÊ TEM EM CASA (OPCIONAL).
ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO PARA FAZER O SEU PIÃO:
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